مدیرکل آموزش و پرورش استان قم گفت: در طول تابستان امسال ۹۰۰ معلم در قالب خادمیاران رضوی در ۳۰۰ مدرسه بدون هیچ چشم‌داشتی داوطلبانه و با افتخار در مدارس و در پایگاه‌های تابستانی حاضر شدند و خدمات فرهنگی آموزشی را به نسل نوجوان و جوانانمان ارائه دادند.
علیرضا رحیمی، مدیرکل آموزش و پرورش استان قم در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه، در پاسخ به راه اندازی و اجرای طرح های ابتکاری فرهنگی و تربیتی از سوی این اداره متبوع خود، اظهارداشت: نظام جمهوری اسلامی ایران مبتنی بر اصول اسلام برپا شده است و ان‌شاءالله این حکومت بنا شده توسط معمار کبیر انقلاب اسلامی امیدواریم که به ظهور جهانی امام زمان(عج) متصل شود، لذا ما وظیفه داریم به عنوان دستگاه زیرساختی، امر تعلیم و تربیت را به گونه‌ای هدایت کنیم که منجر به تشکیل تمدن نوین اسلامی باشد و تشکیل اینتمدن نوین اسلامی نیاز به انسان‌های خودساخته، انسان‌هایی با تزکیه نفس و انسان‌هایی پا به رکاب امام زمان(عج) است.
نایب رئیس کمیته همکاریهای حوزه و آموزش و پرورش استان قم ادامه داد: از طرف دیگر مقام معظم رهبری در سالگرد ارتحال حضرت امام(ره) فرمودند: «یکی از هنرهای امام(ره) این بود که از ایمان مردم، عمل صالح تولید می‌کرد»، لذا به عنوان اداره کل آموزش وپرورش استان قم به دنبال آن هستیم که با نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی استان و اعتقادات ایمانی که همکاران فرهنگی ما دارند، کارهای فاخر و کارهای صالح را در جامعه زیاد کنیم.
رحیمی افزود: در اداره کل آموزش و پرورش استان قم طرح ها و برنامه های متعدد فرهنگی، تربیتی، علمی و آموزشی دنبال می شود، یکی از این برنامه‌ها بحث خادمیاران رضوی است که در طول تابستان امسال، ۹۰۰ نفر از معلمین ما در ۳۰۰ مدرسه بدون هیچ چشم‌داشتی کاملا داوطلبانه و با افتخار در مدارس و در پایگاه‌های تابستانی حاضر شدند و خدمات فرهنگی آموزشی را به نسل نوجوان و جوانانمان ارائه دادند، که امیدواریم برگزاری چنین مراسمات تجلیل و تکریم از این همکاران، بخشی از زحمات و تلاش‌هایی که به صورت خودجوش در این برنامه حضور داشتند جبران شود و امیدواریم این کارهای زیبا، فاخر و مبتنی بر ارزش‌های اسلامی روزبروز در جامعه ما رو به فزونی باشد و تعداد بیشتری را تحت پوشش خود قرار بدهد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قم در خصوص خادمیاران رضوی و تبیین فعالیت های آنان گفت: امسال سال اولی بود که این برنامه شروع شد، قطعاً سال‌های آینده توسعه پیدا می‌کند، یکی از برنامه‌هایی که در تابستان امسال با همکاری خادمیاران رضوی شروع کرده‌ایم و کماکان استمرار دارد، بحث مشاوره خادمیاران رضوی است. می‌دانید الآن خدمات مشاوره هزینه‌های خیلی سنگینی برای خانواده‌هایی که مخصوصا نیازمند مشاوره‌های سازشی و رفتاری هستند، دارد. لذا کانونی را تشکیل دادیم که همکاران مشاوری که حاضرند به طور داوطلبانه فقط به عنوان خادمیاران رضوی به نیابت از طرف امام رضا(ع) در این مجموعه کار کنند و در حال حاضر در آن کانون حضور دارند و خدماتی را ارائه می‌دهند، لذا در شاخه‌های مختلف بحث خادمیاران رضوی را توسعه خواهیم داد تا هر کسی بنا به ظرفیتی که دارد در این کار خیر بتواند سهیم باشد.
رحیمی در بخش دیگری از گفت وگوی خود به موضوع طلاب طرح امین در استان قم پرداخت و افزود: آنچه که مشخص است و بررسی‌های میدانی نشان می‌دهد، کار مبلغین طرح امین بسیار خوب بوده، تا آنجا که من خودم به مدارس رفتم یا مدیران مدارس گاهی بازخوردهایی ارائه دادند، کار تقریباً خیلی موفقیت‌آمیز بوده، و هم اکنون با توجه به ایام امتحانات نوبت اول و به ویژه در مدارس متوسطه اول و دوم با توجه به کاهش فعالیت های آموزشی مدارس، اقدام به ارزیابی مبلغین را آغاز کرده ایم که امید است برای نیمه دوم مبتنی بر آن نتایجی که به دستمان می‌آید، اگر نیاز به کارهای خاصی در این فرایند وجود دارد آن کارها را انجام بدهیم.
نایب رئیس کمیته همکاریهای حوزه های علمیه و آموزش و پرورش استان قم بیان کرد: موضوع طلاب طرح امین کاملا طبق سازوکار تعریف شده و برنامه ای اصولی به اجرا در آمده است، بحث‌های مختلفی در رابطه با ارزیابی مبلغین وجود دارد، نظارت‌هایی در طول سال تحصیلی، کلاس‌های آموزشی که مستمر برای این دوستان در طول سال دایر می شود، مثلاً از ابتدای امسال تا کنون ۳ دوره برنامه آموزشی برای این طلاب داشتیم غیر از دوره‌های تابستان که پشت سر گذاشته‌اند، لذا کار بسیار حساب شده و منطقی در حال پیگیری است و امیدواریم مردم عزیز ایران اسلامی نتایج این طرح ارزشمند را در وجود فرزندانشان حس کنند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قم از رضایت عمومی مدیران مدارس به جهت حضور طلاب طرح امین خبر دادو افزود: در بررسی های صورت گرفته تا این لحظه مدیران مدارس عموماً از حضور مبلغین طرح امین در مدارس بسیار راضی بودند و ما نگران این هستیم که سال‌های آینده با استقبال بیش از حد مواجه شویم و فقط در تلاشیم که بتوانیم نیازهایی که مدیران مدارس و مدارس در این حوزه دارند را برآورده کنیم.