کمبود معلم مسئله‌ای است که در چند سال اخیر بسیار به گوش می‌رسد، وجود چنین چالشی در سیستم آموزشی کشور به‌طور حتم دلایل مختلفی دارد که از جنبه‌های متفاوتی قابل بررسی است، اما مهم‌تر از همه پیامدهای آن در فرایند رشد و تربیت دانش‌آموزان است که می‌طلبد رفع این چالش بیش از پیش مورد توجه واقع شود.
پیشرفت و تعالی دانش آموزان در سطوح مختلف به عوامل متعددی بستگی دارد که یکی از آنها میزان حمایت های معنوی صورت گرفته از آنها در محیط های آموزشی به ویژه در مدارس است. چرا که مدیران، معلمان و کادر مدرسه، رشد و پیشرفت دانش آموزان خود را یک هدف آرمانی می دانند و برای رسیدن به این منظور از هیچ کوششی فروگذار نمی کنند. آن ها به خوبی می دانند هر دانش آموز با دانش آموز دیگر تفاوت دارد و مدرسه، مملو از دانش آموزانی با توانایی های خاص و منحصر به فرد است و بر این باورند که هر دانش آموز باید مسیر خود را پیدا کند و اجبار در هدایت به سمت مسیری مشترک خطاست!
"حوزه علمیه دنبال معلم شدن طلبه ها نیست، بلکه بر اساس سند تحول بنیادین خود را ملزم می داند ازهرگونه همکاری که دستگاه تعلیم و تربیت را به تحقق سند نزدیک کند مضایقه نکند"- مدیر حوزه های علمیه
معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان گفت: سواد در گروه سنی ۱۰ الی ۲۹ سال به بالای ۹۷ درصد رسیده است و با توجه به نتایج سرشماری نفوس و مسکن در سال ۱۳۹۵ رتبه با سوادی در استان در گروه سنی ۶ سال و بالاتر در سطح کشور هشتم است.
مدیرکل آموزش و پرورش مازندران از ورود ۱۸۰۰معلم جدیدالورود به کادر آموزشی مدارس خبر داد و گفت: امسال ۵۳۶ هزار دانش‌آموز و ۲۲ هزار معلم، سال تحصیلی جدید را در مازندران آغاز می‌کنند.
همزمان با سراسر کشور و در آیینی با حضور ویدئوکنفرانسی رییس جمهور، در استان سمنان ۱۵ طرح نظام تعلیم و تربیت بهره‌برداری شد.
بنا بر اعلام وزیر سابق آموزش و پرورش، طبق سرشماری سال ۱۳۹۵ تعداد ۸ میلیون و ۷۹۵ هزار بیسواد مطلق در کشور وجود دارد.
مدیرکل آموزش و پرورش مازندران گفت: برای سال تحصیلی جدید یک هزار و ۱۲۵ معلم تازه نفس کار خود را در مدارس شهرهای مختلف مازندران آغاز می کنند.
مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان مازندران از برگزاری اختتامیه نخستین جشنواره بومی و محلی "نوجوان مازنی" با حضور معاونان وزرای فرهنگ و ارشاد اسلامی و آموزش و پرورش خبرداد و گفت: ۲ هزار و ۸۰۰ اثر از دانش آموزان این استان به دبیرخانه جشنواره ارسال شد و مورد بررسی داوران قرار گرفت.
مدیرکل مدیریت بحران استان قم گفت: ۵۸۱ مدرسه توسط تیم‌های تخصصی مورد بازدید قرار گرفته است و همچنان در تلاش هستیم تمامی واحدهای آموزشی استان را مورد بازدید و بازبینی ایمنی قرار دهیم.